Considerações sobre o objeto de aprendizagem avaliado

Oi gente!

A presença da cibercultura em nossas vidas trouxe mudanças na nossa forma de nos comunicarmos e nos relacionarmos e a educação não pode ficar defasada, deve acompanhar essas mudanças também! As crianças e adolescentes já nascem inseridas nesse ambiente onde existe grande quantidade de informações à disposição e apelo aos sentidos, quando se deparam com uma sala de aula na qual o professor utiliza convencionalmente quadro branco e pincel, existe a possibilidade de haver um certo desânimo na aprendizagem.

Isso é observado entre os portadores de TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), que tem como características a baixa auto-estima e dificuldade de interação social devido à impulsividade. De acordo com Fialho (2005) eles apresentam inteligência média ou superior e sua atividade cerabral é diferente da maioria das pessoas ocasionando em transtornos de ordem pessoal, profissional e acadêmica.

Na busca de atender às necessidades do público que está acostumado com inovações tecnológicas foram criados vários objetos de aprendizagem. Estes expõem o conteúdo de forma dinâmica, lúdica e por vezes interativa, facilitando a compreensão de conceitos e estimulando a aprendizagem. Entre estes objetos posso citar: o BIOE (Banco Internacional de Objetos de Educacionais), o Portal do Professor e o Proativa.

O eu achei mais interessante foi o BIOE destacando o Conquista do Meio Terrestre e Adaptações é um software educativo que atende a vários níveis escolares: educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação profissional, educação superior assim como as modalidades de ensino voltadas para jovens e adultos e educação indígena. Em especial destaco a animação sobre a cadeia transportadora de elétrons e outra sobre o controle de volume celular. Na primeira são identificados os principais componentes e mostra seu funcionamento na produção de ATP. Na segunda os processos de endocitose e exocitose são relacionados com o volume celular. Acho muito útil para os alunos entenderem esses detalhes que não podemos mostrar na prática.

Os objetos de aprendizagem são uma resposta dos educadores às mudanças trazidas pela cibercultura, e devem se renovar a cada dia para atender à demanda de informações que nos cercam.

FIALHO, F. A. P.; GARCIA, R. A. S.; TRAVASSOS L. P. Tecnologias de Informação e Comunicação Como Instrumento de Inclusão em Casos de Dificuldades de Aprendizagem. [on line]. Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Disponível em : <http://www.unioeste.br/prppg/mestrados/letras/revistas/travessias/ed_005/artigos/educacao/pdfs/TECNOLOGIAS%20DE%20INFORMA%C7%C3O.pdf>. acesso: 28 dez.2013.

Segue abaixo os endereços dos objetos de aprendizagem para vocês conferirem:

·         BIOE (Banco Internacional de Objetos de Educacionais) - http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/

·         Portal do Professor – (É necessário fazer inscrição) http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html

·          Proativa -   http://www.proativa.vdl.ufc.br/